百年学术根基：江西财经大学财税与公共管理学院的底蕴传承

若追溯江西财经大学财税与公共管理学院的历史，需从1923年的江西省立商业学校财政信贷科说起。近一个世纪的发展中，这所学院从单一学科分支逐步成长为覆盖本、硕、博全层次的教研重镇。其发展轨迹不仅见证了中国公共管理教育的变迁，更沉淀出独特的学术基因——连续六年获评学校先进单位、全省教育系统先进集体的荣誉背后，是"内涵发展、质量提升、争创特色鲜明的高水平学院"战略的持续落地。

学院现设财政系、税务系、社会保障系、行政管理系四大教学系，与日本立命馆大学、美国佛罗里达州立大学等多所国际高校建立合作网络。这种"本土根基+国际视野"的办学模式，使其在人才培养上形成独特优势：既深谙中国公共管理实践需求，又能引入全球前沿治理经验，为管理与创新方向研修班的开设奠定了坚实基础。

需求驱动：管理与创新研修班的设立逻辑

当前公共管理领域面临双重挑战：一方面，职能转型要求管理模式从"传统管控"向"创新服务"升级；另一方面，企业行政部门也亟需更高效的协调机制支撑组织运行。在此背景下，江西财经大学财税与公共管理学院以"服务社会"为宗旨，推出行政管理专业管理与创新方向研修班，旨在为国家行政机关、企事业单位输送能破解现实治理难题的复合型人才。

项目核心聚焦"协调平衡"——既关注国家宏观制度设计，又重视微观执行层面的优化；既强调与市场的边界划分，又探索公共部门与社会组织的协同路径。这种"宏观-微观"、"-社会"的双向视角，正是应对当前治理复杂性的关键。

能力图谱：系统化的培养目标拆解

作为行政管理专业的特色方向，本研修班的培养目标可概括为"三维能力构建"：

1. 理论整合力：通过公共经济学、公共政策分析等课程，掌握行政学、管理学、政治学、经济学交叉知识体系，打破单一学科局限；

2. 问题诊断力：运用公共管理研究方法，针对绩效评估、公共危机应对等具体场景，形成"发现问题-分析成因-提出方案"的完整思维链；

3. 创新实践力：结合电子政务、区域协同创新等专题学习，掌握新时代治理工具，能够为部门、企事业单位设计可落地的管理优化方案。

这种能力设计直接对接岗位需求：无论是党政机关的政策制定，还是企事业单位的行政协调，亦或科研机构的治理研究，学员都能快速找准定位，发挥专业价值。

课程矩阵：理论深度与实践广度的双重保障

本研修班的课程设置采用"必修+选修"的模块化结构，既确保知识体系的完整性，又赋予学员个性化发展空间。

值得关注的是，所有课程均融入"学术写作规范与方法"训练，帮助学员将实践经验转化为研究成果，为后续职业发展或学术深造提供双重支撑。

适配群体：谁需要这个研修项目？

本研修班主要面向三类人群：

1. 部门工作人员：包括各级党政机关中从事政策执行、综合协调的在职人员，通过学习掌握更系统的管理工具，提升政策落实效能；

2. 企事业单位行政管理者：企业行政部门、事业单位综合管理岗位的从业者，可通过课程学习优化内部协调机制，增强组织运行效率；

3. 公共管理领域研究者：高校、科研机构中从事行政管理相关研究的人员，借助课程体系完善知识结构，拓展研究视野。

无论处于职业发展的哪个阶段，只要希望在公共管理领域实现能力跃升，这个研修项目都能提供针对性的知识补给与思维升级。