学院背景与发展定位

在教育人才培养领域，江西财经大学财税与公共管理学院是不可忽视的重要力量。其历史可追溯至1923年成立的江西省立商业学校财政信贷科，历经近百年的学术沉淀与教育实践，如今已发展为集人才培养、科研创新、社会服务及文化传承于一体的综合性教研单位。

学院荣誉与实力并存——曾获全省教育系统先进集体称号，且连续六年被评为学校先进单位。内部架构上，设有财政系、税务系、社会保障系、行政管理系四大教学系，形成了本、硕、博多层次人才培养体系。更值得关注的是其国际化视野，与日本立命馆大学、美国佛罗里达州立大学、新加坡南洋理工大学等多所境外高校建立合作关系，为学员提供更广阔的学术交流平台。

秉承"内涵发展、质量提升、争创特色鲜明的高水平学院"的发展战略，学院始终以"信敏廉毅、慎独尚公"为人才培养核心素养，致力于培养兼具本土实践能力与国际视野的创新创业型教育管理人才。

研修班开设背景与核心价值

随着学前教育事业在教育经济体系中的地位日益凸显，社会对专业学前教育管理人才的需求持续增长。教育部门、幼教机构及相关企事业单位亟需既懂教育规律又具备管理能力的复合型人才。

基于此，江西财经大学财税与公共管理学院依托深厚的教育经济与管理学科积淀，面向社会开设教育经济与管理专业学前教育管理方向高级课程研修班。课程聚焦学前教育管理理论研究、国家学前教育体制解析、管理目标与任务实践等核心模块，旨在为新时代学前教育事业健康发展输送高素质教育管理人才。

通过系统学习，学员不仅能掌握学前教育管理的核心方法论，更能理解其在教育经济整体布局中的作用机制，为后续在教育机构、教育行政部门开展培训与管理工作奠定扎实基础。

培养目标：构建多维能力矩阵

作为教育学领域的新兴交叉学科方向，本研修班以"理论奠基+实践赋能"为培养主线，重点塑造学员三大核心能力：

其一，教育管理规划能力。通过学习现代化教育理念与管理理论，掌握学前教育机构发展规划的制定逻辑，包括资源配置、目标分解与执行监控等关键环节。

其二，教育活动协调控制能力。针对幼教机构日常运营中的常见问题，如师资调配、课程实施、家长沟通等，培养系统化的协调策略与危机处理能力。

其三，教育经济分析能力。从宏观视角理解学前教育与教育经济的互动关系，掌握教育财政、教育政策等领域的分析方法，为参与教育行政决策提供理论支撑。

最终目标是培养一批兼具学术素养、管理智慧与行业敏感度的高素质教育管理人才，既能深耕一线机构管理，也能参与教育政策研究，推动学前教育事业高质量发展。

课程体系：前沿与经典的有机融合

本研修班课程设置兼顾理论深度与实践广度，分为专业必修与选修两大类，具体如下：

课程设计注重"理论-案例-实践"三位一体：每门核心课程均配套经典案例解析，邀请一线教育管理者分享实战经验；同时设置实践环节，组织学员深入幼儿园、教育行政部门开展调研，将课堂所学转化为实际管理能力。