项目定位：打通三地升学的国际教育新选择
广州国际小学项目的核心优势在于与香港band1名校的深度联动。这种联动不仅体现在课程大纲的同步更新，更涵盖教材选用、考试标准制定、教研资源共享及升学路径对接等全流程环节。对于选择该项目的学生而言，的利好是升学方向的多元性——既可通过内地优质学校通道升学，也能无缝衔接香港本地名校体系，更能借助项目积累的海外升学资源拓展国际视野，真正实现"内地-香港-海外"三通升学目标。
值得关注的是，这种跨区域教育资源的整合并非简单复制，而是结合内地教育大纲与香港IB/A-Level课程特点，形成了一套既符合国家基础教育要求，又具备国际教育特色的课程体系。例如在数学学科中，既保留了内地扎实的基础训练，又融入香港课程中对逻辑思维与实际应用的强化训练，为学生后续升学提供更灵活的适应性。
课程体系：双语分层+小班精教的教学模式
1. 语言教学：双轨并行的能力培养
项目采用英语、普通话双主语言教学模式，其中英语学科实行分层走班制。根据学生入学测试的英语水平，将班级划分为基础巩固、能力提升、拓展培优三个层级。基础班侧重词汇积累与语法强化，提升班聚焦阅读写作与场景应用，培优班则增加学术英语与跨文化交流内容，确保不同水平学生都能获得针对性提升。
2. 班级配置：高关注的小班教学
班级规模严格控制在30人以内，师生比维持1:5的黄金比例。这种配置意味着每位学生每节课至少能获得6-8分钟的教师单独指导时间，从课堂提问到作业批改，教师能更精准地把握学生学习状态。此外，每个班级配备专职班主任，负责统筹学科学习、生活管理及家校沟通，形成"学科教师+班主任"的双轨管理体系。
3. 核心领域：八大板块的全面覆盖
小学部课程涵盖八大学习领域，具体包括：
- 中文：注重经典诵读与写作表达，培养传统文化素养；
- 英文：强化听说读写综合能力，融入跨文化交际训练；
- 数学：兼顾计算能力与逻辑思维，设置生活化应用题模块；
- 科学教育：通过实验探究培养科学思维与创新意识；
- 信息与技术：从基础编程到数字工具应用，提升信息素养；
- 个人、社会及人文学科：涵盖历史、地理、社会学基础内容；
- 视觉与表演艺术：美术侧重创意表达，戏剧/舞蹈/音乐培养艺术感知；
- 体育科：除常规体能训练外，增设体适能评估与运动安全课程。
师资力量：70%高学历+多元背景的教学团队
项目师资配置堪称亮点：外籍教师多来自英国、美国、加拿大等英语母语国家，持有TESOL/TEFL国际教学认证；港籍教师熟悉香港课程体系，能精准对接后续升学需求；海归教师具备跨文化教育背景，擅长将国际教育理念融入课堂。值得强调的是，团队中研究生学历以上教师占比超过70%，平均教龄达5年以上，其中部分教师拥有IB、AP课程教学经验，能更好地把握国际教育趋势。
为确保教学质量，学校建立了"双周教研+月度考核"机制。教师每两周参与一次跨校教研活动（与香港合作名校同步），每月接受教学效果评估，涵盖学生反馈、课堂观察、作业分析等多维度指标，持续优化教学方法与内容。
拓展课程：超60门ECA的兴趣孵化基地
除核心课程外，项目开设超过60门ECA（Extra Curricular Activities）拓展课程，覆盖学术、体育、艺术、科技四大方向，具体包括：
学术类：AMC数学竞赛、ASJ科技创新课、数独
AMC竞赛课程由专业教练带队，从基础题型解析到竞赛策略训练，助力学生参与国际数学赛事；ASJ科技创新课结合前沿科技趋势，通过项目制学习培养工程思维；数独课程则侧重逻辑推理能力提升，为数学学习打下基础。
体育类：飞盘、普拉提、瑜伽、跆拳道、高尔夫球、网球
体育课程强调"兴趣引导+技能提升"，飞盘课注重团队协作，普拉提/瑜伽侧重身体控制与放松，跆拳道/高尔夫/网球则教授专项运动技巧，同时融入运动礼仪与规则意识培养。
语言类：日语、韩语
第二外语课程采用情景教学法，通过日常对话、文化体验等形式，帮助学生掌握基础语言能力，为未来多语言环境适应打下基础。
科技类：机器人编程
机器人编程课程从Scratch图形化编程起步，逐步过渡到Python代码编写，通过搭建机器人并编程完成任务，培养计算思维与解决问题的能力。
学生可根据兴趣与时间自主选择，每学期可修2-3门，课程时间安排在课后服务时段，既核心课程学习，又满足个性化发展需求。
入学指南：从测试到插班的常见问题
项目招生对象为适龄小学生（具体年龄以当年政策为准），入学需通过笔试与面试。笔试侧重学科基础能力考查（语文、数学、英语），面试则关注沟通表达、逻辑思维及学习习惯。对于插班生，学校同样开放申请通道，插班生需参加与新生同等标准的测试，通过后根据当前班级学位情况安排入学。
关于住宿，项目提供完善的住宿服务，宿舍配备独立卫浴、学习书桌及生活老师，实行"生活老师+学科辅导老师"双陪伴模式，确保学生在校期间学习与生活的双重保障。
