为什么选择国际小学？家长的教育新考量

随着全球化进程加快，越来越多家庭将孩子的教育规划与国际视野培养结合。许多家长意识到，小学阶段是语言敏感度、学习习惯和价值观形成的关键期，因此从基础教育阶段接触国际化课程，能为未来留学、跨文化交流打下更扎实的基础。深圳贝赛思国际学校的国际小学课程，正是为满足这一需求而设立，通过系统性教学帮助孩子在掌握知识的同时，形成适应国际环境的综合素养。

深圳贝赛思国际小学课程核心特色

区别于传统小学教育，贝赛思国际小学的课程设计以IB（国际文凭组织）教学理念为指导，强调"理解式学习"——不仅要求学生记忆知识点，更注重通过探究式学习、项目制实践，深入理解学科核心概念。在此基础上，融合BASIS课程体系的严谨性，形成"学术扎实+能力拓展"的双轨培养模式。

1. 小班制教学：关注每个孩子的成长节奏

班级规模严格控制在20人左右，这种设置让教师能充分观察每个孩子的学习特点：有的孩子数学逻辑突出但语言表达稍弱，有的擅长动手实践但需要加强理论归纳。教师会针对性调整教学策略，比如为逻辑型学生增加跨学科项目，为实践型学生补充案例分析，真正实现"因材施教"。

2. 中英双师双语：语言能力自然渗透

课程采用中外教师协同授课模式：语文、国学等科目由中方教师主导，注重文化传承；英语、科学等科目由外方教师授课，强调语言应用。更关键的是，日常教学场景（如课堂讨论、活动组织）全程使用双语，孩子在交流中自然提升英语听说能力，避免"哑巴英语"。

3. 多元延展课程：挖掘天赋的成长土壤

除了基础学科，学校开设覆盖科学、艺术、体育、社会实践四大领域的延展课程。例如科学类的计算机编程课，通过Scratch等工具让孩子接触编程逻辑；艺术类的色彩应用课，结合美术史与生活美学培养审美；体育类的帆船课程，在运动中锻炼团队协作；社会实践的社区慈善活动，则帮助孩子建立社会责任感。这些课程不设硬性考核，重点在于激发兴趣、发现潜能。

课程详情与招生说明

为确保教育质量与课程适配性，贝赛思国际小学的招生与教学安排遵循严格标准，以下为具体信息：

招生对象与身份要求

主要招收符合以下条件之一的学生：持有外国护照或永久居留权的外籍儿童；具有中国港澳台地区身份（需提供有效身份证件）的儿童。招生阶段覆盖小学1-6年级，支持插班与转学申请，具体学位情况可通过学校官方渠道查询。

入学评估与课程体系

入学需通过"笔试+面试"双重评估：笔试重点考察学科基础（如数学逻辑、英语词汇）与学习习惯（如专注力、笔记整理）；面试由中外教师联合进行，通过情景对话、小组活动观察孩子的沟通能力、团队意识及兴趣特长。课程体系以BASIS为核心框架，结合IB探究式学习方法，具体科目覆盖：

• 学术类：数学（侧重逻辑推理与应用）、英语（听说读写综合训练）、语文（经典阅读与写作表达）；
• 科学类：自然（生态观察）、地理（全球视野）、生物（基础实验）、计算机编程（逻辑启蒙）；
• 艺术类：美术（创作实践）、色彩应用（美学感知）、钢琴/舞蹈（技能培养）、国学（文化传承）；
• 体育类：游泳（生存技能）、高尔夫/网球（礼仪培养）、击剑/马术（心理素质）、冰球/篮球（团队协作）；
• 社会实践类：烘焙（生活技能）、设计（创新思维）、社区服务（责任意识）、慈善晚会（社会参与）。

教学形式与成长支持

课程采用"小班教学+一对一辅导"结合模式：日常课堂以20人小班为主，互动深度；针对个性化需求（如学科培优、薄弱项提升），提供每周1-2次的一对一辅导。此外，学校每月发布《学生成长报告》，从学术表现、能力发展、性格特质三方面记录进步，帮助家长全面了解孩子成长轨迹。

选择贝赛思国际小学的意义

小学六年不仅是知识积累期，更是思维模式、行为习惯和价值观的塑造期。贝赛思国际小学的课程设计，正是基于这一认知：通过IB与BASIS的融合体系，让孩子在扎实学习的同时，学会"如何学习"；通过双语环境与多元课程，培养跨文化沟通能力；通过小班关注与个性辅导，建立自信与内驱力。这些能力，将成为孩子未来应对国际化挑战的核心竞争力。

如果您希望孩子在小学阶段就接触优质国际教育，为未来发展拓宽可能性，贝赛思国际小学的国际课程值得深入了解。