发展目标：自信乐观、健康灵活、好奇好学
  核心素质：快乐力、健康生活习惯、学习力
  儿童发展六大领域：社交情绪与情感、感官体能、认知与思维语言及表达
  注：理论依据及参考主要包括马斯洛和罗杰斯的人本主义教育学说，埃里克森人格发展理论，皮亚杰认知思维发展阶段理论，班杜拉观察学习理论，发展心理学及教育学。

  育乐——让孩子在多元宽敞的空间中自主地探索和学习
  根据Play Value为孩子精心设计的教具，激发孩子自主探索和学习的兴趣。多元宽敞的空间，和经验丰富的指导师，让父母与孩子共享高质量的亲子时光。
  性格发展:主动的探索学习，激发孩子的自信；多元的空间和场景，为孩子提供社交互动的机会
  体格发展:通过挑战的体能动作和活动，训练孩子肌肉和关节的能力，身体的协调性和灵敏度，同时也加强心肺的训练
  认知发展:因果相关性的学习加强认知及思考；从概念的学习到逐步激发想象力的培养

  我们的教具：游戏空间设计师们配合金宝贝课程特别研发的教具。
  我们的指导师：一群爱孩子、懂孩子，拥有多年实践经验的指导师。
  我们的教室：从孩子的视觉出发设计，激发孩子想象力和创造力的教室。